课题:单独姓各自的的适合成绩。

  教导的打算

  1.经过操纵使先生急于接受单独姓各自的的适合成绩。的数相干.

  2.能正当的键入单独姓各自的的适合成绩。.

  3.培育先生仔细仔细检查的充其量的和剖析数相干的能耐.

  教导的作主旨发言

  掌握求索的数相干。

  教导的相互磨擦

  掌握求索的数相干。

  教具预备

  放映技师、跟踪片、指示卡、念书器等。

  教导的踩

  (1)卧床妊娠

  1。拍拍你的手。

  (1)校长挨了4枪。,先生们比校长多花了1枪。,你买了几件?

  (2)校长挨了7枪。,先生们比校长多花了2枪。,你买了几件?

  鼓掌后的校长,让先生有工夫蓄意的和拍手。

  2。除法:你能告知校长怎地数数吗?

  今日人们将念书这种适合成绩(一)

  (二)摸索新知识

  1。教导的榜样7 [演示漫画适合题)

  (1)引航员先生操纵念书器。

  第党派的设置4个圆。

  瞬间行摆三角洲,比圆多2个。

  同一的零件必然要单独接单独地停。 △△△△

  再摆比圆片多的2个三角洲  △△

  瞬间个元素是钟摆、三角洲和三角洲。 △△△△△△

  让先生谈谈到何种地步把它放上。,让先生明确:与圆盘相似的多的三角洲部件前面跟着更多的PAR。,它是三角洲的数量。

  (2)照明先生相互的交流。,进行斗争配备,繁殖手术充其量的,深一层的拘押多数量经过的定量相干。

  2。教导的榜样8 [演示课件]多适合

  (1)引起榜样8,引航员先生看懂成绩,让先生明确:这个成绩有两个必要条件。:9朵菊属,红花比菊属多6朵。。成绩是几多白色的

  (2)着陆先生的口定调和成绩。,照明先生和先生识别红花,黄色的花幼小的。

  (3)引航员先生剖析数相干。:

  红花比菊属多6朵。,它详细是什么意思?

  让先生明确:即,红花是9个或6个在上的的菊属,或SaFF的数。

  (4)持续演示课件多适合题,预告跟踪片红花盖住的部件的纸片.让先生明确:红花的数是9朵红花,和菊属的数相似的多。,再加6朵红花胜过菊属。

  (5)列声调9+6=15(DIO)

  (6)实现答案。 答:有15朵红花。

  (7)深一层的看法,扶助先生急于接受定量相干。

  让先生明确:讯问单独在上的的适合程序成绩。,斩首切中要害两个已知必要条件,单独数。,大批的他们切中要害大多数人都有同一的数。,求多的是几多.用与少的同一多的部件(即少的数)添加比少的多的部件.

  三。反应实行。

  (1)做一件事的第单独成绩。

  ①着陆图意,口试意思。

  引航员先生剖析数相干。

  (3)独设计计算。

  (4)编辑时。,照明先生出版他们的以为。

  (2)做一件事的瞬间个成绩。

  照明先生相互的议论。

  2。独设计计算。

  三。编辑时,照明先生出版他们的以为。

  (三)全班总结

  师生总结:键入单独姓各自的的适合成绩。,定量相干剖析,谁多、谁少,重行回复。

  安顿作业

  彩排瞬间十三一、2个成绩。

  1。草地上有49只害群之马。,白羊宫比黑羊多27只。你有几多只白羊宫?

  2。金鱼缸里有87条红金鱼。,金鱼比红金鱼多48。那边有几多条金鱼?

  企图

深究灵活的

猜金币

  游玩打算

  让先生更熟识数相干而不是数字

  游玩预备

  每人预备10枚金币。

  游玩指引航线

  1。同窗和同窗相互的交流。

  2。单独人诈骗3(或什么)金币在他的左侧。,右拿5枚金币。,问:左侧有3枚金币。,右比左侧多2。,你右有几多枚金币?,于是发展你的右。,试验答案倘若正当的。

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